Communication
Résumé: Cette communication étudiera, dans une perspective ethnocritique et sociocritique, l’image « Jean le Malpropre » d’Épinal en m’attardant aux logiques initiatiques ambivalentes à l’œuvre dans l’apprentissage et l’incorporation chez l’enfant des compétences caractéristiques du « processus de civilisation » (Elias). Cette incompétence sociale à intérioriser les bonnes manières, notamment celles de l’hygiène tant valorisée au XIXe siècle, me conduira à imaginer dans l’après-texte, un destin « noir », misérable de ce petit garçon, kidnappé par un chiffonnier et, enfin, devenu ramoneur, contremodèle du bon petit bourgeois propre.